METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

O CURSO

Curso Tradicional: O aluno cursa as disciplinas da matriz curricular já pré-definidas pela coordenação do curso.

Pós-Graduação Especialização Lato Sensu - 540h

Os professores de Língua Inglesa confrontam-se, hoje, com a necessidade de rever e atualizar seus conhecimentos na área da Linguística Aplicada, o que evidencia a necessidade de uma permanente ampliação referente à formação desse profissional dentro do contexto geral e de áreas afins, bem como dos processos científicos produzidos e disseminados em diferentes tempos e espaços. O curso visa ajudar aos professores a imprimir rumos seguros em sua atuação, o que implica em deter os saberes essenciais para realizar as transposições didáticas necessárias. Para tal, faz uso de uma abordagem dinâmica e bem estruturada, por meio de disciplinas que contribuirão não apenas para o aprimoramento linguístico do professor, como também para seu crescimento didático e metodológico.

DIFERENCIAIS:

Aulas on-line 24 h;

Livros digitais disponibilizados via UNIVIRTUS;

Tutoria on-line;

Professores Especialistas, mestres e doutores que atuam com destaque na área garantem o seu aprendizado.

Biblioteca Virtual com mais de 3.000 títulos disponíveis.

SUA CARREIRA

PÚBLICO ALVO

O curso de Metodologia do Ensino de Língua Inglesa foi planejado e feito sob medida para portadores de diploma de Ensino Superior que atuam na Educação Básica e na Educação Superior, educadores, professores, pedagogos e demais profissionais que tenham, no mínimo, nível linguístico intermediário, e que desejam se dedicar às questões que envolvam atividades na área de ensino desse idioma. Além disso, o curso é proposto para pessoas que já tiveram contato com a Língua Inglesa e que gostariam de aprofundar conhecimentos sobre docência, bem como profissionais de outras áreas afins que necessitem aprimoramento do nível linguístico.

Mercado de trabalho:

O curso foi planejado para o desenvolvimento profissional de professores de língua inglesa, ampliando as oportunidades de trabalho, de realização pessoal e aumento de eficácia no processo ensino-aprendizagem-avaliação